敘事思維設計方法-以猶太博物館為例

自選設計議題寫作發表()

指導老師:楊裕富

學生: 9733704曾意潔

 

一、             前言

當各種理論(符號學、現象學、存在論、語言學….)加入了建築上,過去的機能與形式之間的問題,在此直接影響了建築的思維方式,也對於建築設計方法上產生了重大的影響。

1990年代當敘事學由文學擴散到設計領域以來,以現代建築設計的簡單線條及大量複製手法所設計出的空間缺少了一份震撼人心的情感,而敘述性設計方式漸漸的被接受,空間被注入了一種情感,空間不再是冰冷的,而是充滿著趣味及一種動容。

簡單來說敘事性設計是用藝術或設計表達精彩的設計,又是設計最好的衍生。藉猶太人在歷史上有深遠的影響,猶太博物館又以空間跟觀者溝通,故認為猶太博物館是世界最特別的展示方式,所以我選擇以他來做分析。

 

二、             敘事性設計理論分析

()敘事設計的定義:

 1、設計作品本身會說故事。

2.設計作品的『造形表現』有一定的主題,子題,題素 〈故事的層級〉。
3
、設計作品有豐富的表情、語彙。
4
、設計作品運用各種造形符號,以達成『目的性』的吸引力 
5
、設計作品不只追求“造形美感”,也追求造形的『意義』  

()敘事設計的思維:

1、敘事故事的思維

    傾向於以說故事的方式或主題表達的方式來思考設計創作,屬於一種“告

    知”性質的表現方式。

2、感性思維

    傾向於如何發揮作品的感染力的方式來思考設計創作,是敘事思維由「告知」轉變為「勸進」的部份。

3、說服思維

    傾向於如何發揮作品的感染力同時又能達到廣告效果的思考設計創作,是感性思維由「勸進」轉變為「軟性說服」的部份。

 4、創新思維或創意思維

    在建築方面藉由「變形」、「另類觀點」等方式來思考設計創作。

 

 

()敘事設計的方法步驟:

第一階段:確定任務及題目內容

第二階段:收集相關資料

第三階段:分析整理

第四階段:構思發想

                   此一階段為敘事思維設計方法重點,其內容有:

                   1.發展一精神意涵為主題。

                   2.將其主題聯繫到神話、歷史等較為被人所瞭解之故事。

                   3.將此主題連同故事拆解成子題,再將子題拆解為題素。

                   4.將此主題、子題、題素做一造型元素的聯繫。

                   5.將造型元素做一組合並運用於空間設計的形體上。

第五階段:執行方案(具體化)(以上來源註一)

 ()以文化符碼理論解析:

1.文化符碼策略層:
1)論述在該文化中的立場與作用:故事主題與述說策略。
2)策略的組合規則:故事情節與情節串連。
3)策略的元素(最小單位):故事題素。

2.文化符碼意義層:
1)論述在該文化中的立場與作用:語用。
2)意義的組合規則:語法。
3)意義的元素(最小單位):語意。

3.文化符碼技術層:
1)論述在該文化中的立場與作用:象徵美。
2)媒材的組合規則:形式美。
3)媒材的感知元素:媒材感知美。
(以上來源註一)

在此運用設計文化符碼在敘事性設計思維裡。

 

三、             現況說明:

建造地點:德國柏林

建造時間:1992 ~1997

基地環境:位於柏林博物館旁,為一增建案設計,原有舊館為巴洛克式式樣,於二次世界大戰全毀,60年代重建。

思考模式: Libeskind期望人們進到這裡,感受到的空間感,是一種打從心裡所認知到的和諧性,期望博物館在德國歷史中的那一部份,呈現的是德國猶太文化」。他並強調,期望能感受猶太文化生動、創造以及在這個社會所完成的貢獻,而不是如同少數一些人的認知,只是猶太人被屠殺的那一部份。

概念發展:設計上以扭曲的記號來詮釋這組格子線。整體造型,是以一個破裂殘斷的大衛星,一方面是具體的物像,另一方面象徵強烈的意義:猶太人和文化被摧毀,閃電的意義,更是隱喻著暴力。

動線設計:本身沒有對外入口,遊客得經由舊館下到地下層,再走一小段廊道才能抵達。關於這種由地下進入博物館的入口設計,建築師 Daniel Libeskind 解釋它保留了新、舊建築物「表面上矛盾地自主,同時又在深層上結合在一起」的關係,兩者間的交流「刻劃出柏林和它的猶太人之間的共同負擔──它是無法撐持、無法測度,也無法分享的」。

空間情境:每層樓都高三層。第一條現實命運線,這空間中最重要的建築元素是一座陡直狹長的樓梯;經過漫長爬昇後,終點是一面白牆。(白牆隱喻著省思:再下來該怎麼走?)第二條流放在外猶太人的命運線,象徵從柏林被放逐或移民的猶太人。第三條通往最終點-死亡;大屠殺之黑洞。一個由直線構成,不可穿透的虛空間貫穿整個博物館,成為設計之焦點。四週環繞著展覽空間,基本上關者必須穿越橫亙此虛無空間象徵歷史之空白之60張座椅。

建築外觀形式:將猶太人在柏林所受的痛苦、曲折,表現於建築開窗形式的表現上,不規則、破裂的開窗形式;來呼應猶太人在歷史上的傷痛。

 

 

 

 

 

四、               敘述設計文化符碼三層次:

n  猶太博物館建築空間情境策略層分析模式

猶太博物館建築空間情境策略層分析模式

策略層

抽象意義

意義展開

展開分析

博物館建築空間設計政經脈絡

國際政經局勢狀態

呈現德國的猶太文化

族群文化個別脈絡(思潮與在地性)

1.      當時猶太人與德國人在地的衝擊性。

2.      傳達當年德國猶太人的悲慘命運。

3.      期望能感受猶太文化生動、創造以及在這個社會所完成的貢獻,而不是如同少數一些人的認知,只是猶太人被屠殺的那一部份。

博物館建築空間設計立場敘說

設計立場

傳達當年德國猶太人的悲慘命運,以及非猶太人都能深深感受到一股沉重進而引人深思的悲傷。

設計潮流

解構主義、高科技感派思潮的影響。

特殊記憶

一條破碎的直線;一條綿延無盡的曲線,象徵猶太人在柏林所受的痛苦。

博物館建築空間設計組合規範

博物館主題排列

窗形式的表現上,不規則、破裂的開窗形式

博物館主題組合

建築體彎曲曲折,呈現猶太人在柏林所受的痛苦。

         

n  猶太博物館建築空間情境意義層分析模式

猶太博物館建築空間情境意義層分析模式

意義層

抽象意義

意義展開

展開分析

博物館建築空間設計主題意義展現

社會文化脈絡的呈現(保存紀念)

1.      具有記憶性及宣示性。

2.      紀念價值的存在意義。

設計意義展開的表達(記憶展開的方式)

建築的構想將猶太人在柏林所受的痛苦、曲折,表現於建築物切割後、解構後再重組的結果。

博物館內部展示設計子題

展示敘述序列

1.      博物館本身展品不多,大部分用空間與觀者對話。

2.      本身沒有對外入口,遊客得經由舊館下到地下層,再走一小段廊道才能抵達。

展示對應關係

入內參觀其空空蕩蕩卻曲折幽暗的空間,希望藉此呈現猶太人在德國的種種際遇。

展示規則特色

館內所有通道、牆壁、窗戶都帶有一定的角度,沒有一處是平直的。在空間內開了多道交叉的細長窗,就像被刀劃過的痕跡。在一個極有壓迫感的空間,於高處開小窗,似乎給人一線希望,但卻又是遙不可及,再度令人絕望。

博物館建築空間設計組合規範

空間內容排列

將內部空間作細長、不規則的壓縮,試圖傳達在納粹政權統治下的猶太人,所受到的壓迫。

場景對應關係

展示內容為德國猶太人兩千多年來歷史的種種面貌與曲折蜿蜒的空間成正比。

n  猶太博物館建築空間情境技術層分析模式

猶太博物館建築空間情境技術層分析模式

技術層

抽象意義

意義展開

展開分析

博物館建築空間情境設計形式運用

典範形式的運用(塊體性/空間感)

1.      不規則、破裂的開窗形式。

2.      將內部空間作細長、不規則的壓縮。

形式操作目的

感受到的空間感,是打從心裡所認知到的和諧性。

形式象徵合理性(空間感)

蜿蜒曲折的特殊造型,呈現猶太人在德國的種種際遇。

博物館建築空間設計機能規劃

形、色、質的滿足(實體感的表達)

建築體呈現被刀劃過傷痕累累的痕跡。

展示機能需求計畫

博物館本身展品不多,大部分用空間感與觀者對話。

博物館建築空間設計媒材選用

材質特色輔以表現

以鋼板和生鏽的鐵板架構整體猶太博物館。

媒材情境設計方法

曲折幽暗的空間使博物館的宣示目的突顯。

整體媒材搭配表現

以銀、灰、白做為整體的主顏色。

五、             結論:

首先敘述思惟設計方法與敘事思惟設計方法,意思是相同的,英文一樣是(narrative design)。這不可以誤解有其他意義。

敘事思惟設計方法的目的是為了解創作者設計作品背後的意涵,以及可以揣摩出創作者未曾想過的設計層次與內容。這是從十九世紀以後,盛行的敘述設計思惟模式,不用當面訪談創作人的想法,從創作者歷史背後與作品脈絡就可先行理論出來的設計思維模式。並且可以豪放的述說,不用擔心與事實不符,只要對作品、作者與文化等有通盤的了解,就可建構敘事思維方法理論的技巧了。

六、             參考文獻:

(一)書籍:

1.          視覺傳達與室內設計的設計資源()設計的文化基礎 著:楊裕富 田園城市出版社

2.          空間設計:概論與設計方法 著:楊裕富 田園城市出版社(註一)

3.          從中國園林藝術探討敘式設計思維之研究-以台灣傳統園林為例研究生:盧冠廷、指導教授:楊裕富 博士

4.          博物館建築本體與內部展式設計之研究-以敘述設計模式建構研究生:陳漢頤、指導教授:楊裕富 博士

(二)網路:

敘述設計資訊中心:http://home.educities.edu.tw/lingyf/na/na113.html

從文化符碼初探建築形式http://hk.geocities.com/cindy88877/home2/home2.htm

建築博覽:http://www.archinfo.org.tw/

 

 

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